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      <image:title>Novedades - Academia con impacto real: Coordinadora de Puentes UC es reconocida en los 100 Jóvenes Líderes 2025 - Haz que se destaque</image:title>
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      <image:title>Novedades - Puentes UC invita al primer taller "Introducción a la gestión pública para Concejales" - Haz que se destaque</image:title>
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      <image:caption>Fuente: Elaboración propia a partir de datos de SERVEL (2021).</image:caption>
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      <image:caption>Fuente: Elaboración propia a partir de datos del SERVEL (2021).</image:caption>
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      <image:caption>Fuente: Elaboración propia a partir de datos de SERVEL (2021).</image:caption>
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      <image:title>Novedades - Elecciones municipales 2021: Un análisis de las candidaturas</image:title>
      <image:caption>Fuente: Extraído de PNUD (2017).⁹</image:caption>
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      <image:title>Novedades - Elecciones municipales 2021: Todo lo que necesitas saber</image:title>
      <image:caption>Fuente: Elaboración propia.</image:caption>
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      <image:title>Novedades - Rector UC se reúne con alcaldes y alcaldesas para hablar sobre crisis sanitaria en los municipios&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;  &amp;nbsp;</image:title>
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      <image:title>Novedades - Innovaciones Municipales: Buenas prácticas en gobiernos locales</image:title>
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      <image:title>Novedades - Estudiantes de Derecho UC asesoran a municipios en materia de aguas y Derecho Administrativo - Un total de 58 estudiantes de la carrera de Derecho participó en asesoramiento legal a distintas municipalidades del país, a través del programa Puentes UC.</image:title>
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      <image:title>Novedades - Participa en el VII Encuentro Anual de Municipios</image:title>
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      <image:title>Novedades - ¿Qué es el Fondo Común Municipal?</image:title>
      <image:caption>Para formar el Fondo Común Municipal, cada comuna aporta cierta cantidad de dinero de acuerdo a un formato establecido, en que las 4 comunas con mayor nivel de ingresos propios entregan una mayor cantidad de recursos. En este sentido, Las Condes, Vitacura, Providencia y Santiago aportan más al FCM que el resto de las comunas, por ejemplo entregando entre el 55% y 65% de lo que recaudan en Patentes Comerciales, mientras que el resto de las comunas no aportan dinero por este concepto.</image:caption>
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      <image:title>Novedades - La importancia de las municipalidades y su impacto en la vida de las personas</image:title>
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      <image:title>Novedades - Puentes UC Participa del Primer Encuentro de Alcaldes Rurales - Los días 15, 16 y 17 de octubre la Asociación de Municipios Rurales de la Región Metropolitana (AMUR), con apoyo de la Oficina de Estudios y Políticas Agrarias (ODEPA) realizaron el Primer Encuentro Nacional de Alcaldes de Municipios Rurales de Chile. El evento se hizo en Las Majadas de Pirque y asistieron alrededor de 60 alcaldes del país. El equipo de Puentes UC participó facilitando las mesas de trabajo que conformaron los alcaldes para identificar oportunidades y necesidades de sus comunas y regiones en cinco ámbitos: social, cultural, medio ambiente, económico y de gobernanza. La actividad ayudó a sistematizó las demandas y propuestas de los alcaldes, para luego presentarlas al Ministro de Agricultura, Antonio Walker.</image:title>
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      <image:title>Novedades - Puentes UC expone en Seminario Nacional de Aprendizaje Servicio - Los días 15, 16 y 17 de octubre la Asociación de Municipios Rurales de la Región Metropolitana (AMUR), con apoyo de la Oficina de Estudios y Políticas Agrarias (ODEPA) realizaron el Primer Encuentro Nacional de Alcaldes de Municipios Rurales de Chile. El evento se hizo en Las Majadas de Pirque y asistieron alrededor de 60 alcaldes del país. El equipo de Puentes UC participó facilitando las mesas de trabajo que conformaron los alcaldes para identificar oportunidades y necesidades de sus comunas y regiones en cinco ámbitos: social, cultural, medio ambiente, económico y de gobernanza. La actividad ayudó a sistematizó las demandas y propuestas de los alcaldes, para luego presentarlas al Ministro de Agricultura, Antonio Walker.</image:title>
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      <image:title>Proyectos - Libro "Hablemos sobre el coa, más allá de la cárcel"</image:title>
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      <image:title>Proyectos - [EDUCACIÓN] Medición de impacto para el Programa de Reinserción Socioeducativa de Puente Alto</image:title>
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      <image:title>Proyectos - [SOCIAL] Estudio sobre factores que determinan la permanencia de personas en situación de calle en Estación Central</image:title>
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      <image:title>Proyectos - [CULTURA] Renca: Talleres de experiencia Artística para Educadoras</image:title>
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      <image:title>Proyectos - [EDUCACIÓN] Puente Alto: manual de convivencia para programa de reinserción socioeducativa</image:title>
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      <image:title>Proyectos - [MEDIOAMBIENTE] Peñalolén: Proyecto de invernadero en EcoParque - Proyecto:Invernadero en el EcoParque de Peñalolén</image:title>
      <image:caption>Estudiantes: Sofía Orellana y Sarah Priestley Carrera: Arquitectura Recurso: Práctica Contraparte: Raquel Rojas, Encargada EcoParque Descripción: Una de las funciones centrales del EcoParque de Peñalolén es la realización de rutas ambientales con niños, niñas y adolescentes por lo que se requiere contar con un invernadero que también sea una pieza fundamental de la ruta, incorporando facilidades para las visitas masivas e interactivas con estudiantes. Para esto, se requiere rediseñar el invernadero que actualmente tiene el EcoParque, ya que este es poco funcional a las necesidades y características del lugar. Además se requiere la realización del proyecto completo considerando costos, ubicación, materiales, incorporando un presupuesto, y preparando un documento en donde se deje el proyecto listo para postular a financiamiento. También se requiere el estudio de fuentes de financiamiento. Inicialmente se pensó para ser abordada a través de una Práctica Interdisciplinaria para diseño y arquitectura. Una dupla de estudiantes de Arquitectura UC elaboraron un proyecto de invernadero para el EcoParque de Peñalolén. El producto final incluyó planos, especificaciones técnicas, catálogo de materiales y cotizaciones para dos alternativas del diseño de invernadero: 1) con cubierta de policarbonato 2) con revestimiento completo de plástico. Lo anterior, para que se pueda postular el proyecto según el presupuesto con el que se cuente para la construcción.</image:caption>
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      <image:title>Proyectos - [SEGURIDAD] El Monte: Diagnóstico sobre percepción de inseguridad - Proyecto: Diagnóstico participativo sobre percepción de inseguridad en El Monte</image:title>
      <image:caption>Estudiante: Damián González Carrera: Sociología Recurso: Taller de titulación Contraparte: Eduardo Núñez, Dirección de Seguridad Pública Descripción: El Director de Seguridad Pública de la comuna de El Monte, solicitó a un estudiante de Sociología realizar un diagnóstico participativo sobre percepción de inseguridad en El Monte, con el objetivo de construir un plan de seguridad comunal que tuviera validación respecto a la percepción de la comunidad. El estudiante levantó un diagnóstico a través de dos marchas exploratorias, un focus group con más de 50 personas y 34 encuestas sobre victimización. Los resultados mostraron que entre la población se reconocen los esfuerzos que hace el municipio por la mantención de los espacios y el entorno, pero consideran que falta trabajo en aumentar la luminaria pública y erradicar los microbasurales. El informe demuestra también que existe una alta valoración del barrio y del espacio público por parte de los vecinos, le otorgan un valor identitario a los diversos sectores, tales como la Villa El Esfuerzo y el Casco Histórico de la Comuna y quieren relevar este valor al resto de la comuna. Este diagnóstico fue utilizado como insumo para el plan de seguridad comunal de El Monte, el cual fue aprobado por el Concejo Municipal.</image:caption>
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      <image:title>Proyectos - [CULTURA] Estación Central: Serie de proyectos para en potenciar el patrimonio cultural de la comuna - Proyecto: Intervención urbana artística, mediante una muestra plástica en la Municipalidad de Estación Central</image:title>
      <image:caption>Estudiantes: Rashel Vargas e Isabel Wahl Carrera: Arte Recurso: Pasantía Contraparte: Bárbara Rivas, Departamento de Turismo Social Descripción: Desde el municipio se buscó realizar una intervención urbana artística, mediante una muestra plástica basada en los principales atractivos de la comuna de Estación Central, a través de la reutilización de tambores de aceite industrial de distintos colores, que serán el lienzo para que cada alumno plasme el sello del atractivo que le corresponda. El proyecto consistió en intervenir 9 envases de aceite industrial, que fueron donados por la Casa de Moneda, uno de los atractivos de la comuna, para proyectar en ellos los diferentes hitos comunales, como por ejemplo, la Animita de Romualdito, el Centro Cultural Matucana 100, el Museo del Auto, entre otros. Esto a través de la interpretación de atractivos turísticos de la comuna a partir de dos estudiantes de Arte.</image:caption>
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      <image:title>Proyectos - [PATRIMONIO] El Bosque: Elaboración de Plan de Gestión de circuito Patrimonial - Proyecto: Elaboración de Plan de Gestión de circuito Patrimonial en la Municipalidad de El Bosque</image:title>
      <image:caption>Estudiante: Magdalena Bunster Carrera: Historia Recurso: Pasantía Contraparte: Casa de la Cultura Anselmo Cádiz, Dirección de Desarrollo Comunitario (DIDECO) Descripción: El Plan Regulador de la Comuna de El Bosque identifica a la Villa John Kennedy, conjunto residencial que enfrenta a la histórica Gran avenida y Base Aérea El Bosque, como un conjunto de valor identitario, ya que conserva formas de vida urbana que resultan características del proceso de formación de la actual comuna de El Bosque. Así surge el interés de recuperar y reconstruir el proceso de formación de esta Villa, a partir de los aspectos que contribuyen a formar la identidad de esta comunidad y la relación de esta con su entorno. A través de una pasantía la estudiante Magdalena Bunster indagó en la historia, patrimonio e identidad de la Villa John Kennedy. Para ello, la alumna realizó una investigación historiográfica sobre el pasado de la Villa, además de realizar conversatorios y entrevistas individuales con vecinos y vecinas. Los miembros de la comunidad aportaron con archivos fotográficos que fueron explicados a partir de su propia experiencia. Finalmente, se identificaron una serie de hitos patrimoniales, ya sea materiales o inmateriales, que daban cuenta de la identidad de la Villa.</image:caption>
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      <image:title>Proyectos - [AGUAS] La Ligua: Ingeniería de Redes Secundarias de Alcantarillado - Proyecto: Estudio de Diseño de Ingeniería de Redes Secundarias de Alcantarillado, Sector La Chimba</image:title>
      <image:caption>Estudiantes: Agustín Alliende, Carlos Nazal, Maximiliano Rojas y Matías Signorioc Profesora: Patricia Galilea Carrera: Ingeniería Civil Recurso: Curso Evaluación social de proyectos Contraparte: Oscar Lielmil, SECPLA Descripción: La I. Municipalidad de La Ligua, solicitó realizar el desarrollo de un estudio de diseño de Ingeniería en el Sector de La Chimba, la cual tiene poblaciones que cuentan con propiedades regularizadas, calles de carácter de bien nacional de uso público (con una urbanización mínima: electricidad, agua potable), pero que carece del servicio de alcantarillado. El estudio analizó la localidad y realizó una propuesta original que determinó y cuantificó las obras necesarias para las redes secundarias en este sector lo que permitirá proveer, en su posterior construcción, del servicio de alcantarillado a su población, mejorando las condiciones de habitabilidad y calidad de vida de sus habitantes, dando servicio de recolección de aguas servidas a un grupo de 90 propiedades que podrían beneficiar directamente a 360 habitantes.</image:caption>
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      <image:title>Proyectos - [AGUAS] Maipú: desinfección y análisis de agua proveniente de napas subterráneas - Proyecto: Evaluación del área de influencia de desinfección de microorganismos en la red de distribución del agua potable</image:title>
      <image:caption>Estudiante: Lorena Navarrete Carrera: Ciencias Biológicas Recurso: Práctica Contraparte: Leonel Barra, Servicio Municipal de Agua Potable y Alcantarillado Descripción: La estudiante de Ciencias Biológicas, Lorena Navarrete realizó su práctica profesional en SMAPA, donde conoció el proceso de desinfección del agua proveniente de napas subterráneas. Además, determinó la cobertura de agua clorada conforme a las normas de regulación NCh409 y realizó un análisis bacteriológico de la presencia de microorganismos patógenos, con el fin de establecer un protocolo de optimización en la dosificación de gas cloro para la desinfección del agua.</image:caption>
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      <image:title>Proyectos - [EMPRENDIMIENTO] Peñalolén: Asesoría en diseño para emprendedores - Proyecto: Asesoría en diseño para emprendedores</image:title>
      <image:caption>Estudiantes: 14 estudiantes Carrera: Diseño Recurso: Taller de Calidad II Profesoras: Elena Alfaro y Soledad Hoces Contraparte: María Paz Ortega, Centro Yunus Descripción:El curso de Diseño, Taller de Calidad II, trabajó desde octubre a fines de semestre apoyando a microempresarios de la Comuna, en el desarrollo y/o mejora de su marca, presentación del producto, embalaje,entre otros. Los microempresarios seleccionados para el proyecto participan de los programas de apoyo al emprendimiento del Centro de Empleo, Capacitación y Emprendimiento YUNUS, de la Municipalidad de Peñalolén.</image:caption>
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      <image:title>Proyectos - [MIGRACIÓN] Puente Alto: nueva oficina de migrantes - Proyecto: Apoyo en la creación de una nueva oficina de migrantes</image:title>
      <image:caption>Estudiante: Vicente Cornejo Carrera: Ciencia Política Recurso: Práctica Contraparte: José Miguel Morales y Mario Carmona, DIDECO Descripción: Vicente Cornejo, estudiante de Ciencia Política, apoyó al municipio en el levantamiento de información para constituir oficialmente una Oficina de Migrantes en la comuna. Entre otras labores realizadas durante el segundo semestre del año, Vicente efectuó un análisis de la situación migratoria en Puente Alto, con el objetivo de que la futura oficina cuente con información para poder atender de manera satisfactoria las necesidades de los vecinos migrantes. Específicamente, el practicante realizó, en base a una metodología mixta (cualitativa y cuantitativa), un análisis sociodemográfico de los vecinos extranjeros, que incluye su distribución territorial por sector; un estudio sobre el marco legislativo actual sobre los derechos y deberes de los migrantes; un estudio comparado sobre las diferentes experiencias de otras municipalidades en relación al fenómeno migratorio; y finalmente, un plan de acción intramunicipal y una articulación con actores estratégicos para conformar la Oficina, tales como la OMIL y la Fundación Madre Josefa. Los resultados fueron presentados formalmente el día 6 de diciembre en DIDECO.</image:caption>
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      <image:title>Proyectos - [TRANSPORTE] Renca: Evaluación Social Funicular Cerros de Renca - Proyecto: Evaluación Social Funicular Cerros de Renca</image:title>
      <image:caption>Recurso: Curso de Evaluación Social Carrera: Ingeniería Civil Estudiantes: Pablo Enrione, José Pablo Manríquez, Tomás Ramírez, Marita Schmutzer Profesor: Luis Rizzi Contraparte: Etienne Lefranc Descripción: La nueva administración de la Municipalidad de Renca ha identificado como un importante problema las inadecuadas condiciones del sistema de circulaciones y espacios de permanencia del Cerro Renca, que no permiten un buen uso de los espacios públicos por parte de la comunidad, así como la carencia de un sistema de áreas verdes de impacto público relevante y la falta de puesta en valor a los Cerros de Renca como Área Verde Metropolitana y componente urbano referente que caracteriza a la comuna. A partir de esto, esta nueva administración se ha planteado como uno de sus objetivos el habitar la cumbre del cerro, no sólo en sentido literal, si no que a través de instancias de participación ciudadana y de vinculación social que devuelvan a este la relevancia que tiene, no sólo como pulmón verde, sino que también como símbolo identitario de la comuna. Para esto es que cinco estudiantes de Ingeniería, realizaron una evaluación social para ver la factibilidad de este proyecto. Ante las tres alternativas se vio que el que tenía Retorno Social más alto es el funicular, este trabajo se incluyó en la carpeta de postulación de la Municipalidad de Renca.</image:caption>
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      <image:title>Proyectos - [MIGRACIÓN] Estación Central: Conociendo e incluyendo a los nuevos vecinos del extranjero - Proyecto: Conociendo e incluyendo a los nuevos vecinos del extranjero</image:title>
      <image:caption>En poco tiempo la población migrante ha crecido exponencialmente en la comuna de Estación Central, sin embargo desde el municipio no tenían datos concretos que les permitieran caracterizar a dicha población o conocer con exactitud en qué situación vivían. En este contexto, la Dirección de Desarrollo Comunitario solicitó a Puentes UC que hiciera una caracterización de los migrantes y su situación, para así poder —entre otras cosas— definir un plan de intervención local. Qué se hizo El trabajo realizado desde Puentes UC en relación a los migrantes contó con diferentes etapas y recursos académicos diversos. En primera instancia, en el marco del curso de sociología Métodos y Técnicas de Investigación Social II y participación conjunta con el municipio, luego de encuestar a más de 1000 migrantes se elaboró una base de datos de la población extranjera residente en la comuna. Dicha información permitió no sólo caracterizar a la población extranjera, sino que fue clave para la creación del Departamento de Inclusión. Posteriormente, alumnos del curso de derecho “Habilidades Comunicativas Escritas”, elaboraron un manual de derecho de migrantes. Además, un profesor de la misma escuela hizo una capacitación sobre dicho tema. Finalmente, una practicante de Ciencia Política UC participó activamente en el proceso de obtención del Sello Migrante, una certificación oficial que el Departamento de Extranjería hace a los municipios que cumplen con ciertos estándares de inclusividad. Estación Central es uno de los pocos municipios en Chile que lo tiene. Resultado Se identificó el perfil del migrante de Estación Central y en base a eso de definió el plan de trabajo para el Departamento de Migrantes en la comuna, en ese entonces inexistente. El trabajo fue muy valorado por la contraparte municipal y sus resultados fueron presentados en extranjería cuando se decidió crear definitivamente una unidad de migrantes local. Además se prestó apoyo en temáticas legales y en la obtención del Sello Migrante. Con quiénes trabajamos Alumnos de Sociología del curso Métodos y Técnicas de Investigación Social II (profesora Soledad Herrera), alumnos de Derecho del curso Habilidades Comunicativas Escritas (profesora María Verónica Sánchez), el profesor de Escuela Laboral de Derecho UC Daniel González, y la practicante de Ciencia Política Nadege Seguel.</image:caption>
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      <image:title>Proyectos - [TURISMO] TIL TIL: IMPULSANDO EL TURISMO EN COMUNAS RURALES - Til Til: Impulsando el turismo en comunas rurales</image:title>
      <image:caption>Estudiantes: Santiago Quevedo y Nicolás Salinas Carrera: Arquitectura Recurso: Práctica de Servicios Contraparte: Centro Cultural de Til Til Descripción: Tras la solicitud del alcalde de Til Til, estudiantes de arquitectura diseñaron un plan maestro para la reposición del Parque Manuel Rodríguez, que conmemora la muerte del personaje histórico. Este Plan Maestro debía incluir un programa que consideraba distintas actividades, respetando la identidad de la comuna en su diseño. Este debía ser un atractivo para que quienes visitan Til Til, y al mismo tiempo, ser un espacio de recreación para los habitantes de la comuna. El trabajo que se llevó a cabo fue colaborativo. La etapa inicial del diseño fue llevada a cabo por los estudiantes, quienes recibieron apoyo de profesionales del equipo Puentes. Para la etapa más técnica, se contrató a una empresa consultora para que esta realizara las gestiones necesarias para postular el proyecto a fondos regionales para su diseño definitivo basado en la propuesta de los alumnos. En abril del año 2016, el Ministerio de Desarrollo Social otorgó su aprobación técnica al proyecto (RS), por lo que ya se encuentra en búsqueda de financiamiento para su realización. La ejecución del proyecto tiene un costo estimado en más de 3.500 millones de pesos, lo que da cuenta de la importancia del proyecto y del impacto que tendría en la comuna.</image:caption>
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      <image:title>Proyectos - [GÉNERO] Conchalí: Construyendo nuevos espacios para la mujer - Proyecto: Construyendo nuevos espacios para la mujer</image:title>
      <image:caption>Durante el año 2013 la SECPLA (Secretaría Comunal de Planificación) de la Municipalidad de Conchalí identificó un terreno baldío donde se analizaron numerosas alternativas de proyectos comunitarios. La alternativa que produjo más apoyo técnico y político fue la construcción de un espacio municipal especialmente dirigido a la mujer. Lo anterior, se debe a que actualmente los programas o iniciativas dirigidas hacia la mujer se encuentran relativamente dispersas en la comuna, teniendo así una incidencia muy acotada. En este contexto, el municipio requirió a Puentes UC el diseño participativo del nuevo Centro de la mujer, el cual sería emplazado en un actual sitio eriazo en la calle Independencia. Qué se hizo Con el fin de tener un espacio que no sólo tenga un foco en la protección de la mujer vulnerada, sino también en el emprendimiento, la generación de redes y la resiliencia, es que se le pidió durante el 2014 una propuesta inicial a una practicante de arquitectura. La estudiante por iniciativa propia, y después de un extenso trabajo colaborativo con las trabajadoras sociales de los programa mujer, entregó un anteproyecto que incluía planimetría y relaciones internas de los programas a pedido de los mismos usuarios.El proyecto basado en las conclusiones de las encuestas, se conformó manteniendo dentro del recinto tres núcleos con funcionamientos internos independientes, pero conectados por patios techados. De esta manera, se tendría la privacidad requerida en cada departamento, pero al mismo tiempo la conexión cercana para facilitar rapidez en traslado y organización administrativa óptima. Resultados Fue en base a esa propuesta que el municipio consiguió fondos del Serviu y el proyecto ya se encuentra bastante avanzado y tiene prácticamente lista su aprobación técnica. En forma adicional, durante el segundo semestre del 2016 trabajaron dos practicantes de arquitectura para afinar algunos detalles del diseño del proyecto tales como ventanas, muro cortina y muro verde.</image:caption>
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      <image:title>PRÁCTICAS Y PASANTÍAS → - POSTULACIÓN</image:title>
      <image:caption>POSTULACIÓN</image:caption>
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      <image:title>PRÁCTICAS Y PASANTÍAS → - CORREO</image:title>
      <image:caption>↴ El Profesional Puentes UC se pondrá en contacto para coordinar una entrevista en las oficinas de Puentes UC o de forma remota. (Alameda 440, piso 12)</image:caption>
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      <image:title>PRÁCTICAS Y PASANTÍAS → - ENTREVISTA</image:title>
      <image:caption>↴ La entrevista tiene como objetivo conocer tus intereses y aptitudes. Además, podrás resolver tus dudas sobre el proyecto. Luego, el profesional de Puentes te enciará un correo informándote del resultado.</image:caption>
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      <image:title>PRÁCTICAS Y PASANTÍAS → - INDUCCIÓN</image:title>
      <image:caption>↴ Inducción inicial sobre funcionamiento municipal y rol de Puentes.</image:caption>
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      <image:title>PRÁCTICAS Y PASANTÍAS → - REUNIÓN INICIAL CONTRAPARTE</image:title>
      <image:caption>↴ El Profesional Puentes UC gestionará una reunión con la contraparte del proyecto, en fecha a convenir, para tomar acuerdos que permitan iniciar el trabajo.</image:caption>
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      <image:title>Puentes UC - Los proyectos se desarrollan como parte de la formación académica, permitiéndoles elaborar propuestas y ejecutar intervenciones en beneficio de diversos municipios dentro y fuera de la región Metropolitana, así como también con otras organizaciones públicas.</image:title>
      <image:caption>Con Puentes UC, los estudiantes tienen la oportunidad de ejecutar y liderar proyectos que van en directo beneficio de las personas, y por el otro lado, los funcionarios públicos tienen la oportunidad de conocer nuevas formas de enfrentar sus desafíos e innovar en las soluciones que requiere la gestión pública, lo que para ambas partes tiene un alto nivel práctico y formativo.</image:caption>
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      <image:caption>CONECTA. PARTICIPA. ACCIONA. PRÁCTICAS</image:caption>
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      <image:title>Equipo - CATALINA FUENZALIDA</image:title>
      <image:caption>Coordinadora Puentes UC. Profesora UC Τeléfono: 2354 7718 Mail: mlfuenza@uc.cl</image:caption>
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      <image:title>Equipo - CHRISTIAN PARADA</image:title>
      <image:caption>Profesional Puentes Cientista Político UC Τeléfono: 2354 7718 Mail: christian.parada@uc.cl</image:caption>
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      <image:title>Equipo - MATÍAS PÁEZ</image:title>
      <image:caption>Profesional Puentes Sociólogo UC. Teléfono: 2354 7718 Mail: mpf@uc.cl</image:caption>
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      <image:title>Equipo - JULIA ARCIERI</image:title>
      <image:caption>Profesional Puentes Abogada UBA, Argentina Correo: julia.arcieri@uc.cl</image:caption>
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      <image:title>Equipo - MATIAS MIRANDA</image:title>
      <image:caption>Profesional Puentes Economista Universidad de Chile Correo: matias.miranda@uc.cl</image:caption>
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      <image:title>Equipo - DANIELA CHACÓN</image:title>
      <image:caption>Profesional Puentes Diseño UC. Teléfono: 2354 7718 Mail: dbchacon@uc.cl</image:caption>
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      <image:caption>Periodista Puentes UC Periodista UC Correo: josefina.arntz@uc.cl</image:caption>
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      <image:title>Equipo - ANTONIA FAVA</image:title>
      <image:caption>Periodista Puentes UC. Periodista UDP Τeléfono: 2354 7718 Mail: antonia.fava@uc.cl</image:caption>
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      <image:title>Historia</image:title>
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      <image:title>Historia - A lo largo de los años Puentes UC consolidó una metodología de trabajo única, generando más y mejores proyectos para las contrapartes.</image:title>
      <image:caption>Los estudiantes son una pieza clave en esta metodología, de quienes hemos podido observar una creciente participación. En estos años, la cantidad de estudiantes que hacen sus trabajos de cursos, tesis o prácticas con nosotros se ha cuadruplicado. Esto va en directa relación al número de académicos que abren su espacio de clases para vincular con los problemas públicos, aumentando en un 60%. En estos años de trabajo Puentes UC ha buscado acercar la labor académica y la diversidad de municipios de nuestro país. Desde el comienzo del programa hemos querido equilibrar nuestra labor generando proyectos estudiantiles en algunas de las comunas más pobladas de Chile, pero también hemos mantenido de forma constante una mirada en comunas rurales fuera del gran Santiago. A nuestro paso hemos logrado expandir nuestros horizontes y enriquecer nuestra experiencia al conocer la realidad de la gestión pública desde el territorio local, trabajando basados en el contexto de cada municipio y conectándolo con el conocimiento de nuestros estudiantes y la creciente diversidad de carreras de nuestra universidad. En el año 2010, el programa fue distinguido con el primer lugar como iniciativa de compromiso público y ciudadano por la Fundación MacJannet y la red Talloires, que agrupa a 189 universidades del mundo.</image:caption>
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      <image:title>Modelo de Trabajo - ¿Cómo trabajamos?</image:title>
      <image:caption>Somos un equipo interdisciplinario de profesionales a cargo de articular el quehacer académico con los desafíos públicos locales. Para lograr este desafío, trabajamos de manera colaborativa con los equipos técnicos de las instituciones públicas para identificar y definir las iniciativas que podrían ser desarrolladas por estudiantes y profesores de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Posteriormente, buscamos en las distintas carreras de la UC, los recursos académicos disponibles como prácticas, tesis o trabajos de cursos, que podrían satisfacer las necesidades que tienen las instituciones en convenio. Durante el desarrollo de cada proyecto, el equipo de Puentes UC acompaña a los y las estudiantes y profesores para asegurar que el proyecto contribuya a su experiencia formativa y para que sea un aporte útil y de calidad a la gestión institucional.</image:caption>
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      <image:title>Desayuno Puentes 2023</image:title>
      <image:caption>Sea lo que sea, la manera en la que cuentes tu historia en línea puede marcar la diferencia.</image:caption>
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